Тест треће лекције¶
Питање 1.¶
- Тачно
- Нетачно
- Нетачно
- Тачно
Q-15: Адресу електронске поште корисници не могу сами да креирају, већ морају да се обрате свом интернет провајдеру. Изабери тачан одговор:
Питање 2.¶
- Microsoft Outlook
- Тачно
- Нетачно
- Нетачно
- Gmail
- Тачно
- Viber
- Нетачно
Q-16: Који су најпознатији webmail сервиси електронске поште? Изабери све тачне одговоре:
Питање 3.¶
- Коме (To:)
- Нетачно
- Копија (Cc:)
- Тачно
- Скривена копија (Bcc:)
- Нетачно
Q-17: У које поље се уписују имејл адресе оних примаоца поруке (учесника у комуникацији) који треба да буду упознати са поруком, односно комуникацијом, а сама порука се не односи директно на њих? Изабери тачан одговор.
Питање 4.¶
- Тачно
- Тачно
- Нетачно
- Нетачно
Q-18: Приликом писања поруке увек треба водити рачуна о правилима граматике и писане електронске комуникације и придржавати се правописа. Изабери тачан одговор:
Питање 5.¶
- Тачно
- Тачно
- Нетачно
- Нетачно
Q-19: У садржај имејла може се додати хипервеза ка одређеној веб-страници или другој имејл адреси. Изабери тачан одговор:
Питање 6.¶
- проверити да ли језик којим је садржај поруке написан садржи грешке
- Тачно
- проверити да ли се у поруци експлицитно траже лични подаци (матични број, број банковног рачуна, лозинке и слично)
- Тачно
- није потребно радити посебну проверу веб-странице јер систем поседује алгоритам за одбацивање лажних веб-страна и опасних мејлова
- Нетачно
- проверити да ли су подаци наведени у мејлу (назив организације, адреса, број телефона) они који су наведени и на званичном веб-сајту те организације
- Тачно
- проверити на које URL адресе воде линкови у сумњивим имејловима постављањем курсора преко линка
- Тачно
Q-20: Који су све начини за проверу и препознавање лажне веб-странице и покушаја „пецања“. Изабери све тачне одговоре:
Питање 7.¶
- Тачно
- Нетачно
- Нетачно
- Тачно
Q-21: Намера сваке спам поруке је искључиво превара корисника попут преваре „пецања“. Изабери тачан одговор:
Питање 8.¶
-
Q-22: Повежи превлачењем називе фасцикли електронске поште приказане са леве стране са њиховим значењем приказаним са десне стране:
Tвој одговор није тачан. Покушај поново!
- Radne verzije (Drafts)
- фасцикла у коју се смештају поруке чије је креирање започето али још увек нису послате
- Prijemno poštansko sanduče (Inbox)
- фасцикла у коју се смештају пристигле поруке електронске поште
- Poslate stavke (Sent Items)
- фасцикла у коју се смештају послате поруке електронске поште
- Izbrisane stavke (Deleted/Trash)
- фасцикла у коју се смештају обрисане поруке електронске поште
- Nepoželjne (Junk)
- фасцикла у коју се смештају све поруке које стижу преко електронских система за комуникацију, а које су нежељене или непримерене.
Питање 9.¶
-
Q-23: Придружи кораке креирања нове поруке електронске поште приказане са леве стране превлачењем редним бројевима корака приказаним са десне стране.
Tвој одговор није тачан. Покушај поново!
- Одабрати опцију "Nova poruka"
- 1
- Унети адресу примаоца("Za")
- 2
- Унети наслов поруке ("Dodaj temu")
- 3
- Унети текст поруке
- 4
- Унети датотеку коју желиш да пошаљеш кликом на "Priloži"
- 5
- Кликнути на "Pošalji"
- 6
Питање 10.¶
-
Q-24: Повежи превлачењем називе стрелица приказане са леве стране са њиховим значењем приказаним са десне стране.
Tвој одговор није тачан. Покушај поново!
- Стрелица или Одговори (Reply)
- одговара се само пошиљаоцу примљене поруке
- Двострука стрелица или Одговори свима (Reply all)
- када треба са одговором упознати све учеснике у комуникацији којима је порука послата
- Стрелица удесно или Проследи (Forward)
- прослеђивање примљене поруке на друге имејл адресе